Dominar Claude

Tu Masterclass

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   Clase 1 de 5

   En curso

   Por qué te da respuestas genéricas

   Explica por qué una petición vaga produce un resultado genérico, el promedio de todo lo que existe sobre el tema, y qué cinco datos incluir siempre para evitarlo.

   Qué aprenderás en esta clase

   • Entenderás por qué una petición vaga da un resultado genérico
   • Sabrás que ese resultado es el promedio de todo lo que existe sobre el tema
   • Aprenderás los cinco datos que conviene incluir siempre para evitarlo

   Después de esta clase: En la siguiente clase verás cómo organizar esos datos con la estructura contexto, tarea y formato.

   Vídeo · 3 min
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   Clase 2 de 5

   Pendiente

   Contexto, tarea y formato

   Presenta la estructura contexto, tarea y formato para pedir bien las cosas: una tarea por petición, con verbo claro, y la técnica de pedirle a Claude que pregunte antes de empezar a trabajar.

   Qué aprenderás en esta clase

   • Aprenderás la estructura contexto, tarea y formato para pedir bien las cosas
   • Sabrás por qué conviene una sola tarea por petición, con verbo claro
   • Descubrirás la técnica de pedirle a Claude que pregunte antes de empezar

   Vídeo · 3 min
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   Clase 3 de 5

   Pendiente

   Ejemplos en vez de adjetivos

   Muestra por qué describir el tono con adjetivos como cercano o profesional no funciona, y cómo pegar ejemplos de textos propios, incluidos los que no te gustan, mejora mucho el resultado.

   Qué aprenderás en esta clase

   • Entenderás por qué describir el tono con adjetivos no funciona
   • Aprenderás a pegar ejemplos de tus propios textos para fijar el tono
   • Sabrás que incluir ejemplos que no te gustan también mejora el resultado

   Vídeo · 3 min
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   Clase 4 de 5

   Pendiente

   Iterar en vez de rehacer

   Enseña a corregir un borrador con indicaciones concretas en vez de reescribirlo todo desde cero, incluida la técnica de pedirle a Claude que critique su propio texto y detecte lo que falla.

   Qué aprenderás en esta clase

   • Aprenderás a corregir un borrador con indicaciones concretas
   • Sabrás por qué es mejor iterar que reescribir todo desde cero
   • Descubrirás la técnica de pedir a Claude que critique su propio texto

   Después de esta clase: Una vez sabes iterar sobre un borrador, en la siguiente clase aprenderás a mantener esa misma coherencia a lo largo de proyectos largos.

   Vídeo · 3 min
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   Clase 5 de 5

   Pendiente

   Proyectos largos: mantener coherencia sin repetirte

   Explica cómo mantener coherencia en proyectos largos con un resumen vivo de cuatro puntos, objetivo, público, decisiones cerradas y punto donde te quedaste, que pegas al empezar cada sesión nueva.

   Qué aprenderás en esta clase

   • Aprenderás a mantener coherencia en proyectos largos sin repetirte
   • Sabrás construir un resumen vivo de cuatro puntos
   • Identificarás los cuatro puntos: objetivo, público, decisiones cerradas y punto donde quedaste
   • Verás cómo pegar ese resumen al empezar cada sesión nueva

   Vídeo · 3 min